Devenir potier ou potière ne s’improvise pas : c’est un métier de geste, de patience et de rigueur, qui se construit heure après heure au tour.
Nos formations se déroulent en petits effectifs jusqu’à 8 personnes, ce qui garantit un accompagnement personnalisé et une dynamique d’apprentissage conviviale.
flm Ateliers propose une préparation intensive et 100 % en présentiel au CAP Tournage en céramique, à Rennes, pour celles et ceux qui veulent faire de la terre leur métier ou donner un cadre professionnel à une pratique déjà bien installée.
Nous vous accompagnons pour :

Le CAP, c’est la reconnaissance officielle d’un savoir-faire. Il atteste que vous maîtrisez les gestes du métier, de la terre brute à la pièce émaillée, et que vous savez produire avec régularité.
Pour une reconversion, c’est une base solide pour ouvrir son atelier, produire en petite série, vendre ses créations ou transmettre en animant des cours. Pour une pratique déjà installée, c’est une légitimité nouvelle et un tremplin vers une seconde activité, source de complément de revenu.
Le CAP Tournage en céramique est un diplôme de niveau 3 délivré par l’Éducation nationale. Les adultes le présentent en candidat libre, lors de la session annuelle de juin. L’examen repose sur des épreuves professionnelles, écrites et pratiques :
Bonne nouvelle : si vous êtes déjà titulaire d’un CAP, d’un BEP ou du baccalauréat, vous êtes dispensé·e des épreuves d’enseignement général. Vous vous concentrez sur l’essentiel, le métier.
Les promotions comptent 8 élèves maximum, réunis dans un atelier équipé, de plus de 200 m², au cœur de Rennes.
Le format intensif, de janvier à juin, vous plonge dans une pratique quotidienne au tour : c’est la répétition du geste qui fait le potier. Chaque élève bénéficie d’un suivi individuel, de la construction du projet jusqu’au jour de l’examen.

Le programme couvre l’ensemble des compétences attendues à l’examen, et au-delà, celles dont vous aurez besoin en atelier :
Chaque technique s’inscrit dans une progression qui vise l’autonomie, la précision et la capacité à produire des pièces cohérentes.
La formation a lieu du mardi au vendredi, de 10 h à 18 h, le lundi étant libre afin de permettre un stage chez un professionnel.

Pour se présenter à l’examen, chaque candidat doit justifier de 150 heures de mise en pratique professionnelle chez un·e potier·e ou un·e professionnel·le de la céramique. Cette attestation est obligatoire.
Ces heures s’ajoutent aux 558 heures en centre. C’est à vous de trouver votre structure d’accueil, selon votre réseau et votre lieu de vie. Comme il n’y a pas cours le lundi, il est tout à fait possible de mener les deux de front. C’est aussi l’occasion de découvrir le quotidien d’un atelier et de vous constituer un premier réseau.
Évaluation qualité de nos formations céramiques par les stagiaires :
9,46/10 sur la période sept. 2024 – juillet 2025
7 812 € soit 14,00 €/h
Paiement possible en 6 fois
flm Ateliers est un organisme certifié Qualiopi : votre formation peut être prise en charge. Selon votre situation, plusieurs dispositifs existent : Transition Pro (projet de transition professionnelle via votre employeur), CPF, Région, France Travail, AFDAS, FAFCEA…
Chaque cas est particulier : nous vous aidons à identifier le financement le plus adapté à votre situation et à constituer votre dossier. Sans financement public, le règlement en 6 fois reste possible.
Se reconvertir dans la céramique, c’est un choix qui engage. Avant de vous lancer, nous vous conseillons de mesurer votre appétence pour le métier : un stage en formule week-end, chez nous ou chez un potier, permet d’en évaluer concrètement les plaisirs comme les contraintes.
Vous pouvez aussi commencer par une formation céramique de 36h ou 102h pour acquérir les fondamentaux du tournage avant l’intensif.
Trouver la bonne discipline, c’est poser les bases d’un parcours artistique clair et engageant.
À l’atelier, tout commence par un entretien personnalisé. Nous prenons le temps d’échanger, de découvrir vos envies, vos réalisations, vos objectifs. Ensemble, nous identifions les points d’appui, les pistes à explorer, les formations les plus pertinentes.
Ce diagnostic pédagogique permet d’orienter chaque personne vers un cours adapté à son niveau, à son rythme, à son projet, parfois même vers un champ inattendu, mais plus juste, plus fertile.
L’objectif : vous faire entrer dans une pratique cohérente, vivante, alignée avec ce que vous êtes et ce que vous voulez construire.