Public et prérequis

• Tout public :
  • débutants acceptés ;
  • amateurs avancés ;
  • professionnels.
• 8 stagiaires maximum.
• Capacité à travailler en autonomie sous le guidage technique d’un enseignant.
• Locaux et cours accessibles aux personnes handicapées moteur — autres handicaps nous consulter.
• Un dossier de candidature est à fournir à l’école :
  • CV ;
  • lettre de motivation ;
  • visuels si une pratique artistique existe.

Modalités d’admission

• Validation de l’admission après entretien avec la direction de l’école pour vérifier la cohérence du choix de formation avec les objectifs visés par le candidat.

Objectifs pédagogiques

• Découvrir ou approfondir la technique du colombinage pour fabriquer de grosses pièces :
  • préparation de la terre ;
  • malaxage ;
  • recyclage ;
  • création et assemblage de colombins sur diverses formes et tailles :
    • cylindre ;
    • boule ;
    • création personnelle.
• Gagner en autonomie dans les différentes étapes de conception et de façonnage par la technique du colombinage.

Contenu de la formation

Apprentissage général

• 30 heures de pratique d’apprentissage et de travail individualisé sous la conduite d’un.e artiste.
• Présentation théorique du matériau argile :
  • composition ;
  • états de la terre ;
  • chamotte ;
  • cueillette ;
  • sciure ;
  • coquillages.
• Présentation des étapes de fabrication d’un objet céramique :
  • apprendre à construire de gros volumes sculpturaux avec la technique du colombin à partir de ses propres croquis ;
  • apprendre à réaliser des colombins réguliers et de bonne épaisseur ;
  • apprendre à gérer la progression de la forme ;
  • gérer les temps de séchage entre chaque montée de colombins.
• Fabrication de colombins ronds et lissage intérieur.
• Fabrication de colombins plats.
• Réalisation de différentes formes par colombinage :
  • travail du galbe intérieur ;
  • travail du galbe extérieur.
• Entraînement à la précision des gestes techniques de façonnage.
• Montée des parois au colombin, avec ou sans gabarit.
• Guillochage, lissage et finitions.

Lundi, de 10 h à 17 h

Cylindre

Matin

• Accueil et présentation des stagiaires.
• Tour de présentation de chacun des participants :
  • prénom ;
  • objectifs ;
  • envies.
• Visite de l’atelier.
• Transmission des gestes techniques :
  • préparation de la terre pour les colombins ;
  • technique de réalisation des colombins ;
  • montage des colombins pour une paroi verticale.
• Rappel des objectifs du stage, de l’organisation de la semaine et de la journée.
• Pratique par les stagiaires :
  • réalisation d’un cylindre aux colombins lissés ;
  • diamètre de 10 cm.
• Finition et coupe du cylindre.
• Analyse et recollage.

Après-midi

• Présentation théorique du matériau argile :
  • composition ;
  • états.
• Cueillette et préparation :
  • ajout de chamotte ;
  • sciure ;
  • coquillages, etc.
• Présentation des étapes de fabrication d’un objet céramique.
• Début d’une grosse pièce :
  • présentation de modèles ;
  • dessin ;
  • réalisation du fond.
• Réalisation d’un bol.
• Tour de parole, rangement et nettoyage.

Mardi, de 10 h à 17 h

Bol et galbe

Matin

• Accueil, tour de météo et objectifs de la journée.
• Travail en binôme pour la réalisation du bol.
• Réalisation d’une boule aux colombins lissés.
• Travail du galbe intérieur et extérieur, avec gabarit si nécessaire.
• Finalisation du bol et de la boule.
• Travail du galbe.

Après-midi

• Principe du recyclage de la terre et pratique par les stagiaires.
• Montage de la grosse pièce.
• Tour de parole, rangement et nettoyage.

Mercredi, de 10 h à 17 h

Grosse pièce

Matin

• Accueil, tour de météo et présentation de la journée.
• Finalisation des pièces galbées de la veille si nécessaire.
• Montage de la grosse pièce par ajout de colombins.

Après-midi

• Présentation en binôme des pièces de chaque élève au groupe.
• Travail du galbe de la grosse pièce.
• Tour de parole, rangement et nettoyage.

Jeudi, de 10 h à 17 h

Colombins plats tressés et décor de la grosse pièce

Matin

• Accueil, tour de météo et présentation de la journée.
• Ajout de texture.
• Percements.
• Travail du col.

Après-midi

• Présentation des colombins plats.
• Décoration de la grosse pièce :
  • engobe ;
  • applique de colombins décoratifs.
• Tour de parole, nettoyage et rangement.

Vendredi, de 10 h à 17 h

Pratique libre

Matin

• Accueil, tour de météo et présentation de la journée.
• Pratique libre :
  • sgraffito ;
  • finitions.

Après-midi

• Cercle de fin de stage et bilan.
• Rangement de l’atelier.

Pièces conservées et cuisson

• Deux petites pièces sont gardées :
  • un bol ;
  • une boule.
• Dimensions maximales de la grosse pièce :
  • hauteur : 55 ;
  • diamètre : 50.
• Le temps nécessaire à la fabrication, au séchage et à la cuisson ne permet pas la mise en couleur par émaillage.
• Les pièces conservées seront cuites en biscuit.
• La récupération des pièces se fera dans un délai d’environ un mois après le séchage et la cuisson.

Pédagogie et moyens techniques

• Projet choisi par le stagiaire avec un accompagnement personnalisé.
• Chacun progresse à son rythme selon ses ressentis, ses goûts et son style.
• Pédagogie expositive, active et coopérative.
• L’artiste-formateur orientera la progression des savoirs tout au long des séances.
• À partir des bases données, chacun.e sera encouragé.e dans ses propres projets et expérimentations.
• Chacun.e sera incité.e à partager et à échanger afin de progresser et de faire progresser les autres.
• L’artiste-formateur effectuera tout au long de la formation un suivi personnalisé de la progression.
• Outils de base et terres fournis.
• Cuissons comprises et réalisées sur place.

Matériel personnel à apporter

• Petit outillage de façonnage :
  • mirette ;
  • estèque rouge de chez Solargil, peu importe la forme ;
  • une estèque métallique dentelée ;
  • scalpel ou couteau fin ;
  • papier de verre.
• Tablier ou blouse.
• Carnet de prise de notes au format A5 et stylo.
• Documents d’inspiration.
• Éléments naturels pour la texture :
  • pommes de pin ;
  • feuilles ;
  • dentelles ;
  • cailloux ;
  • roches texturées, etc.
• Deux à trois sacs-poubelle de 50 litres.

Modalités d’évaluation

• Un suivi personnalisé sera effectué par l’artiste-formateur tout au long de la formation.
• L’évaluation sera faite en permanence et fera l’objet d’un échange direct avec le stagiaire.
• Une évaluation formelle sera effectuée en fin de formation.
• Une attestation de compétence sera délivrée.

Artistes formateurs

• Céramiste de profession, le ou la formatrice est un ou une artiste qui travaille son art de façon quotidienne.
• Son habitude de la pédagogie lui permet de s’adapter à chacun selon ses facilités, ses difficultés et son niveau.